Facultat de Filologia (bústia 191). Universitat de Barcelona.
Gran Via de les Corts Catalanes, 585.08007 Barcelona. Telèfon: 93 403 70 65. asolc@sociolinguistica.org
Gran Via de les Corts Catalanes, 585.08007 Barcelona. Telèfon: 93 403 70 65. asolc@sociolinguistica.org
La comissió d'ensenyament
L'objectiu d'aquesta comissió és preparar les II Jornades del Grup Català de
Sociolingüística, que se celebraran la tardor del 2005, sota el títol de Llengua
i Ensenyament.
Les Jornades pretenen analitzar la situació de la llengua catalana tant en l'ensenyament primari com en el secundari, quan es compleixen vint anys de l'inici de la immersió lingüística, tenint en compte principalment les competències lingüístiques que assoleixen els alumnes en acabar cada cicle i l'ús del català dins i fora de l'aula. D'altra banda, les Jornades busquen (re)legitimar el discurs a favor d'un nou impuls de la llengua catalana en l'àmbit de l'educació, ja que han sorgit nous reptes, com ara la nova immigració, que cal afrontar. Finalment es preveu un espai dedicat a propostes enfocades a augmentar l'ús oral del català als centres d'ensenyament.
Les jornades volen ser un espai de debat en profunditat on hi siguin presents diferents sectors; des de sociolingüistes fins a mestres, passant per associacions de pares, o la mateixa Administració.
Actualment aquesta comissió no és operativa.
Les Jornades pretenen analitzar la situació de la llengua catalana tant en l'ensenyament primari com en el secundari, quan es compleixen vint anys de l'inici de la immersió lingüística, tenint en compte principalment les competències lingüístiques que assoleixen els alumnes en acabar cada cicle i l'ús del català dins i fora de l'aula. D'altra banda, les Jornades busquen (re)legitimar el discurs a favor d'un nou impuls de la llengua catalana en l'àmbit de l'educació, ja que han sorgit nous reptes, com ara la nova immigració, que cal afrontar. Finalment es preveu un espai dedicat a propostes enfocades a augmentar l'ús oral del català als centres d'ensenyament.
Les jornades volen ser un espai de debat en profunditat on hi siguin presents diferents sectors; des de sociolingüistes fins a mestres, passant per associacions de pares, o la mateixa Administració.
Actualment aquesta comissió no és operativa.
[menú]
| Noemí Ubach i Codina | nubach@cpnl.cat | [+info] |
| Carles de Rosselló i Peralta | carlesrossello@gmail.com | [+info] |
| Marina Solís Obiols | msolis@gencat.net | [+info] |
| Mercè Romagosa Huguet | merce@romagosa.cat | [+info] |
| Joan Manrúbia Comenge | jmanrub2@xtec.cat | [+info] |
| Mireia Galindo Solé | mireiagalindo@yahoo.es | [+info] |
| M. Paller Casas | paller@mesvilaweb.cat | [+info] |
| Emili Boix-Fuster | eboix@ub.edu | [+info] |
| Josep-Manel Ballarín Garoña | JosepManelBG@blanquerna.url.es | [+info] |
| M. Dolors Areny i Cirilo | mareny@uoc.edu | [+info] |
[menú]
La Comissió de jornades està organitzant les II Jornades del Grup Català de Sociolingüística sobre llengua i ensenyament. Està previst que aquestes jornades se celebrin a finals de novembre de 2005, i que tinguin l’esquema següent:
1. Anàlisi de la situació
1.1. Ensenyament primari i secundari.
Tant en un cas com en l’altre, la discussió s’organitzarà mitjançant una taula rodona, en què els ponents de Catalunya, Illes Balears i País Valencià faran una síntesi de les dades sobre l’ús del català dins de l’aula d’una banda, i sobre l’avaluació de competències lingüístiques dels alumnes de l’altra. Posteriorment hi haurà comunicacions escrites dels assistents i un debat.
1.2. Síntesi: un expert farà una síntesi dels dos blocs i plantejarà els principals reptes
Tant en un cas com en l’altre, la discussió s’organitzarà mitjançant una taula rodona, en què els ponents de Catalunya, Illes Balears i País Valencià faran una síntesi de les dades sobre l’ús del català dins de l’aula d’una banda, i sobre l’avaluació de competències lingüístiques dels alumnes de l’altra. Posteriorment hi haurà comunicacions escrites dels assistents i un debat.
1.2. Síntesi: un expert farà una síntesi dels dos blocs i plantejarà els principals reptes
2. Legitimació
Hi haurà dues ponències sobre el per què d’un nou impuls del català als centres d’ensenyament. Es tracta d’argumentar la necessitat de tornar a prioritzar l’ús de la llengua a les escoles com a eina per aconseguir una millor competència dels alumnes i un ús social més gran.
3. Propostes d’actuació
Des de diferents organismes (Administració, associacions de mestres, Consorci per a la Normalització Lingüística, etc.) es faran propostes per incrementar l’ús de la llengua als centres d’ensenyament.
[menú]
[menú]